初中时的一件小事

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我没上过大学,高中也只上了两个月,对我来说,初中的学习生活几乎是我在校学习的最后一段时光了。这一天我忽然想起当时的一个场景。

晚自习三节课,大部分时间是没有老师来讲课的(废话,自习课),只会有轮值班干部坐讲台上维持纪律,这些班干部大多是品学兼优、为人亲和友善。但教室里的都是一些十几岁的小孩,除非是老师在讲堂上,不然总是没办法彻底安静下来的,而“安静”是评判自习课纪律的一个重要指标,保持课堂安静也就成了台上班干部的首要职责。于是台上和台下无形间似乎形成了某种对立。

第一堂上课铃刚响,本次轮值的班干部上讲台后,打开书开始做自己的作业,教室里仍有些许嘈杂的声音。约过了一分钟,班干部轻轻拍打着讲桌,说道:“已经上课了,大家自己做作业、看书,不要交头接耳”,说完,教室里不再有人说话。

可是几分钟后,有人开始试图打破这份寂静,渐渐地,教室里又有了轻微的交谈说笑声。也许,台上的班干部心里知道,并非自己讨厌他们在课堂上交谈,这样的交谈本身并不会影响我学习,大概率也不会对同学们造成什么影响,可是万一老师路过,看到教室里这般情形,定要问她个管教不严之责。于是她无奈地再次用粉笔刷敲了三下桌子,再次提醒道:“不要讲话,有什么要讨论的留到下课讨论”。

这一次的安静维持得比上一次稍长一些,但还是渐渐地出现了交流的声音。于是,她重重敲着讲桌,厉声道:“不要吵!你不学习人家还要学习,谁再讲话,我就把名字写黑板上,让老师来处理!”。这一招果然奏效,因为一段时间后,黑板上确实出现了一两个说话者的名字,其他的人便识趣地闭了嘴。

下课铃响,她将黑板上的名字擦掉,然后用一段粉笔横着在黑板上写下四个大字:“互相尊重”。

第二节课上课,同学们看到了黑板上的四个大字,那意思很明白,我不想给你们添麻烦,希望你们也不要让我为难。但还是有人对此表示不屑,挑衅着这四个字。这一次,她没有敲黑板,大声说:“有些人不要给脸不要脸,再这样我去把老师叫过来了”。平时来看,这话声音不是很大,但在教室里,这句话一定让每个人绝对都能听得清清楚楚明明白白。但当这话被台下在座的某个同学听了后,仿佛受到了针对,便和她正面起了言语冲突,她听完,生气地离开了教师。

这下所有人都感觉到了事情的不妙,又开始了小声的议论,班长此时站起来,以一反常态的大嗓门吼道:“安静!”。

很快,她回来了,将讲台上自己的书本拿下来放到自己的课桌上,自己也回到了自己的座位上做作业。此时教室里竟一反常态地安静了下来。直到第三节课,她也没再上去,教室里偶尔还是会有一些交头接耳的讨论,但也都很快地止住了。

Soulizer

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本站站长、科幻爱好者、IT 考古学家、农村来的、没上过大学、不会玩游戏、九五后。

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